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Gilbert Arsac, Auteur ; Michel Mante, Auteur | SCEREN-CRDP | Repères pour agir, ISSN 1625-3000 | 2007Le problème ouvert est une situation d'enseignement qui place l'élève dans la position d'un mathématicien confronté à un problème dont il ne connaît pas la solution. Il devra donc mettre en œuvre une " démarche scientifique " : essayer, conjectu[...]
